Практически ничем. В современном мире достаточно знать только английский и благодаря нему во всём мире найдёшь с людьми общий язык

не знаю)))) я технарь

не могу найти в ней ничего полезного

мне кажется она нужна для взаимодействия между людьми..для правильного понимания друг друга.. это сродни психологии.. вот например я как-то проводила детство у бабушки на Украине.. задружилась там с мальчиком соседским и мы играли - то у его бабушки во дворе, то у моей..ну и как-то что-то мы там натворили и его бабушка начала его ругать..я конечно напряглась а она мне говорит "а ты гуляй-гуляй"..ну вот я конечно решила что мне надо валить и побыстрее..и только потом выяснилось что она имела в виду "все нормально, гуляй себе у нас дальше":)

Э-э-э, для знания языка?

изучение языка ..хм...ну чтоб грамотно говорить на языке =)

Конкретно мне ни для чего не нужна. А мир без нее никак. А так-то, Википедия тебе в помощь.

Лингвистика изучает не только существующие (существовавшие или возможные в будущем) языки, но и человеческий язык вообще. Язык не дан лингвисту в прямом наблюдении; непосредственно наблюдаемы лишь факты речи, или языковые явления, то есть речевые акты носителей живого языка вместе с их результатами (текстами) или языковой материал (ограниченное число письменных текстов на мёртвом языке, которым уже никто не пользуется в качестве основного средства общения).

Понимание смыслов слов. Я не специалист, но язык наверняка начинаешь видеть по-другому, глубже.
Видела ролик "Об образовании из "Игр Богов", там очень интересно описывалось происхождение и образование разных слов. Те слова, которые сейчас часто произносятся не задумываясь, начинают пониматься и от этого и вопросы ставятся по-другому, некие взаимосвязи. Вроде в том же ролике было описание теста, где ученые установили, что на русское слово "собака" действительно реагировал мозг, участки мозга ответсвенные за восприятие собаки. То есть соответсвие между словом и реальностью, сила слова.
Слова собака на других языках такого нейрофизиологического отклика не давало. Из этого в том числе делались выводы о мнагоплановости, сложности русского языка, его древних корнях. То есть о том, что в нашем языке много силы, много чего зарыто, если разбираться. То есть можно найти некую глубину, начиная изучать язык, значение и происхождение слов.
Еще было интересно посмотреть про "Школу Грамотности Романовых". Сама там не была, но предполагаю очень интересный подход к изучению языка.